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Kindertageseinrichtungen
- Projekte und Programme |
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Projekte und Programme
Programme wie „SpiKi“ und „Lebenswelt Konflikt“
werden durch Projekt-Bausteine realisiert. Projektarbeit ermöglicht
den Kindern ganzheitliches, entwickelndes und entdeckendes Lernen
mit allen Sinnen. Das Interesse der Kinder und ihre Bereitschaft,
sich auf Neues einzulassen, werden geweckt. Eine Tätigkeit
auch bei Schwierigkeiten weiterzuführen wird gleichermaßen
gefördert wie der Austausch und die Übernahme von Verantwortung.
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Fachstelle Bildungs- und Erziehungsplan (BEP)
Umsetzung des Bildungs- und Erziehungsplans
Die Fachstelle BEP unterstützt und begleitet die pädagogischen
Fachkräfte in Nürnberger Kindertageseinrichtungen bei
der Umsetzung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans.
Die Fachstelle BEP bietet Kindertageseinrichtungen von freigemeinnützigen
Trägern in Nürnberg Beratung und Fortbildungen an und
entwickelt Praxishilfen. Sie dient als Anlaufstelle für freie
Träger, Ausbildungsstätten, Schulen und andere Organisationen.
Zur
eigenen Seite der Fachstelle BEP ...
Informationsbroschüre
(PDF, 200 KB, 2 Seiten)
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SpiKi - Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen
Sprachkompetenz
ist Teil der Persönlichkeitsentwicklung und eine Grundvoraussetzung
für Selbstverwirklichung sowie die aktive Teilhabe am gesellschaftlichen
Leben. Sie ist notwendig für den persönlichen Schulerfolg
und für die Verbesserung der Integrations- und Zukunftschancen
von Kindern und Jugendlichen.
Mit dem von uns entwickelten modellhaften Sprachförderprogramm
helfen wir, sozial bedingte Entwicklungsunterschiede auszugleichen.
Dies ist besonders wichtig zur Integration von Kindern mit Migrationshintergrund.
Sprachliche Bildung mit der damit verbundenen Förderung ist
wesentlicher Bestandteil der pädagogischen Arbeit in unseren
Kindertagesstätten. Um die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
in ihrer Arbeit zu unterstützen, haben wir für unsere
Kinderkrippen, Kindergärten und Kinderhorte das modellhafte
Programm
"
S p i K i " - Sprachliche
Bildung in Kindertageseinrichtungen
entwickelt.
Ziel des Förderprogramms "SpiKi" ist die Verbesserung
der Sprachbefähigung vieler deutscher und der zahlreich in
den Kindertagesstätten vertretenen Migrantenkinder (und deren
Eltern), die Bildung, Chancengleichheit und Stärkung der Persönlichkeit
der Kinder.
S p i K i besteht aus vier Bausteinen:
Weitere Informationen über das Programm
"SpiKi" und dessen Projekte sowie Material zum Download
und zum Bestellen haben wir für Sie auf einer separaten Seite
hinterlegt.
Mehr
über das Programm SpiKi und dessen Projekte ...
Kontakt:
Amt für Kinder, Jugendliche und Familien - Jugendamt
Bereich Kindertageseinrichtungen
Dietzstraße
4, 90443 Nürnberg
Beauftragte für Sprachliche Bildung:
Monica King
Telefon: 0911 / 46 59 14
E-Mail: monica.king
(at) stadt.nuernberg.de |
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Integration von Kindern mit besonderem Förderbedarf
Der Bedarf an individueller Förderung und an Integration von
behinderten Kindern oder von Kindern, die von einer Behinderung
bedroht sind, ist angestiegen. Darauf sind wir eingegangen mit dem
Konzept "Einzelintegration in Regeleinrichtungen", die
nicht auf Behinderungen spezialisiert sind. Zusammen mit den Geschwistern
und/oder Nachbarskindern können zwei behinderte oder von Behinderung
bedrohte Kinder pro Gruppe (Anzahl: insgesamt 25 Kinder) aufgenommen
werden.
Download
Konzept (PDF)
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Medienpädagogik in Horten
In einem Teil unserer Horte lernen die Kinder als Reporter, Schauspieler,
Erzähler und in anderen Rollen, ihre Interessen zu äußern.
Sie beschaffen sich eigenständig Informationen, probieren ihre
künstlerischen Möglichkeiten aus und trainieren ihre kommunikativen
Fähigkeiten. Es sind Theaterstücke, Radiosendungen, ein
Materialienkoffer zum Thema Hören sowie Erzähl- und Spielprojekte
entstanden.
Mehr
über "Ohrwürmer & Quasselstrippen"
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"Lebenswelt Konflikt" - Konfliktfähigkeit
lernen
Kinder benötigen Unterstützung beim Erlernen des Umgangs
mit den eigenen und fremden Aggression. Praxisbezogene Projekte
schulen die Kinder sowie unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
im konstruktiven Umgang mit Gewalt und Aggression.
Mehr
über das Projekt „Lebenswelt Konflikt“ ... |
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Projekt "Beziehungen pflegen"
Handreichung für die Öffentlichkeitsarbeit
Mitarbeiterinnen aus städt. Kindertageseinrichtungen entwickelten
Standards und Beispiele für die effektive und erfolgreiche
Öffentlichkeitsarbeit in Kitas. Entstanden ist dabei die Handreichung
für alle städtischen Kindertageseinrichtungen "Beziehungen
pflegen". Sie wurde im April 2008 veröffentlicht.
Broschüre
"Beziehungen pflegen" zum Download (PDF,
1,3 MB, 35 Seiten)
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"Kindertageseinrichtungen als Orte für
Familien"
Integrierte Familienarbeit in Kitas
Das Projekt ist vom Bündnis für Familie in Kooperation
mit dem Jugendamt und anderen Trägern von Nürnberger Kindertagesstätten
entwickelt worden. Informationen erhalten Sie unter
"Für
Fachkräfte - Projekte"
und
www.bff-nbg.de
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"Kindertageseinrichtungen als Familienzentren"
Integrierte Familienarbeit in Kitas
Der "Bereich Kindertageseinrichtungen, Häuser für
Familien und Tagespflege" hat in Kooperation mit dem "Bündnis
für Familie" ein weiteres Modell zur Öffnung von
Kindertageseinrichtungen für Familien entwickelt. Für
derzeit fünf "Kitas als Orte für Familien" wurden
weitere familienorientierte Angebote geschaffen. Neben der Kita
als Ort zur Begegnung für Familien und Bürger aus dem
Stadtteil sind dort künftig Information und Beratung durch
Fachdienste verankert worden. Damit wurde das Ziel, Nürnberger
Familien fördernde und stützende Serviceleistungen entgegenzubringen,
umgesetzt.
"Für
Fachkräfte - Projekte"
und
www.bff-nbg.de
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Kontakt / Information
Stadt Nürnberg
Amt für Kinder, Jugendliche und Familien - Jugendamt
Bereich Kindertageseinrichtungen,
Häuser für Familien und Tagespflege
Dietzstraße 4, 90443 Nürnberg
Lageplan Dietzstraße
4
Mehr über uns und unsere Aufgaben erfahren
Sie auf unserer Seite
"Wir
über uns" |
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